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著書・出版物
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2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
- 河村茂雄監修・品田笑子執筆 2009 やくそくノート 小学校3年生 図書文化
- 河村茂雄監修・品田笑子執筆 2009 やくそくノート 小学校4年生 図書文化
- 河村茂雄監修・品田笑子執筆 2009 やくそくノート 小学校5年生 図書文化
- 河村茂雄監修・品田笑子執筆 2009 やくそくノート 小学校6年生 図書文化
- 河村茂雄監修・品田笑子執筆 2009 やくそくノート 教師用 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 学級ソーシャルスキル［CD-ROM］小学校低学年 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 学級ソーシャルスキル［CD-ROM］小学校中学年 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 学級ソーシャルスキル［CD-ROM］小学校高学年 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 学級ソーシャルスキル［CD-ROM］中学校 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 Q-U式学級づくり 小学校中学年 図書文化
- 河村茂雄・他 2009 Q-U式学級づくり 小学校高学年 図書文化
2007年
- 河村茂雄・高畠正之 2007 特別支援教育を進める学校システム 図書文化
- 河村茂雄・品田笑子・藤村一夫 2007 学級ソーシャル・スキル CSS 低学年 図書文化
- 河村茂雄・品田笑子・藤村一夫 2007 学級ソーシャル・スキル CSS 中学年 図書文化
- 河村茂雄・品田笑子・藤村一夫 2007 学級ソーシャル・スキル CSS 高学年 図書文化
- 河村茂雄・品田笑子・小野寺正己 2007 学級ソーシャル・スキル CSS 中学校 図書文化
- 河村茂雄 2007 データが語る① 学校の課題 図書文化
- 河村茂雄 2007 データが語る② 子どもの実態 図書文化
- 河村茂雄 2007 データが語る③ 家庭・地域の課題 図書文化
2006年
2005年
2004年
2003年
2002年
- 河村茂雄 2002 教師のためのソーシャル・スキル 誠信書房
- 河村茂雄 2002 ワークシートによる教室復帰エクササイズ 図書文化
- 河村茂雄 2002 学級崩壊をどう克服するか 武藤隆・澤本和子・寺崎千秋（編著）21世紀を生き抜く学級担任３・子どもを見る目を鍛える（分担執筆） ぎょうせい 66-88.
- 河村茂雄 2002 援助の進め方の実際 高野清純・田上不二夫（編著）スクール・カウンセリングの進め方（分担執筆） 福村出版 122-126.
2001年
- 河村茂雄 2001 カウンセリングと学級経営 國分康孝（監）現代カウンセリング事典（分担執筆） 金子書房 130-131.
- 河村茂雄 2001 グループ体験による学級育成プログラム－小学校編－ 図書文化
- 河村茂雄 2001 グループ体験による学級育成プログラム－中学校編－ 図書文化
- 河村茂雄・小野寺正己 2001 学校・教育・学習 堀洋道（監修）心理測定尺度集Ⅲ（分担執筆） サイエンス社 356-369,376-391.
- 河村茂雄 2001 学校病理 杉原一昭・次良丸睦子・藤生英行（編著）生涯発達臨床心理学（分担執筆） 福村出版 189-215.
- 河村茂雄・小野寺正己 2001 学級の実態把握と結果の処理分析ガイド 國分康孝（監）エンカウンターで学校を創る（分担執筆） 図書文化 186-193.
- 河村茂雄・小野寺正己 2001 中学校教師のための予防的・開発的グループカウンセリング技術 松原達哉（編）教師のためのカウンセリング技術（分担執筆） 教育開発研究所 73-86.
- 小山望・河村茂雄 2001 人間関係に活かすカウンセリング （共編著） 福村出版
2000年
- 河村茂雄 2000 教師として自分を問い直すために 諸富祥彦（編著）教師がつらくなった時に読む本（分担執筆） 学陽書房 195-203.
- 河村茂雄 2000 学級経営コンサルテーション・ガイド（編著） 図書文化
- 河村茂雄 2000 学級集団の育て方 國分康孝（監）エンカウンターで総合が変わる（中学校編）（分担執筆） 図書文化 80-84.
- 河村茂雄 2000 エンカウンターで総合が変わる（小学校編）（共編著） 図書文化
- 河村茂雄 2000 心のライフライン 誠信書房
- 河村茂雄 2000 学級崩壊－予防・回復マニュアル－ 図書文化
- 河村茂雄 2000 教師－児童・生徒関係 堀野緑・濱口佳和・宮下一博（編）子どものパーソナリティと社会性の発達（分担執筆） 北大路書房 20-29.
- 河村茂雄 2000 構成的グループエンカウンターを生かしたソーシャルスキル訓練 國分康孝（編）続・構成的グループエンカウンター（分担執筆） 誠信書房 105-113.
- 河村茂雄 2000 教師論 新井邦二郎（編）図でわかる学習と発達の心理学（分担執筆） 福村出版 9-20.
- 河村茂雄 2000 教師特有のビリーフが児童に与える影響 風間書房
1999年
- 河村茂雄 1999 エンカウンターで学級が変わるパート３（共編） 図書文化
- 河村茂雄 1999 学級崩壊に学ぶ－崩壊のメカニズムを絶つ教師の知識と技術－ 誠信書房
- 河村茂雄 1999 社会スキル不全 内山喜久雄・山口正二（編）実践生徒指導・教育相談（分担執筆） ナカニシヤ出版 84-97 ．
- 河村茂雄 1999 カウンセリングを生かした学級経営 國分康孝（編）学校カウンセリング（分担執筆） 日本評論社 101-107.
- 河村茂雄 1999 学級担任のビリーフ 國分康孝（編）論理療法の理論と実際（分担執筆） 誠信書房 74-85.
- 河村茂雄 1999 学級における人間関係づくりと規律の確立 北尾倫彦（編）自ら学び自ら考える力を育てる授業の実際（分担執筆） 図書文化社 64-67.
- 河村茂雄 1999 たのしい学校生活を送るためのアンケート「Ｑ－Ｕ」実施・解釈ハンドブック（中学校編） 図書文化
1998年
- 河村茂雄 1998 たのしい学校生活を送るためのアンケート「Ｑ－Ｕ」実施・解釈ハンドブック（小学校編） 図書文化
- 河村茂雄 1998 崩壊しない学級経営をめざして－教師・学級集団のタイプでみる学級経営－ 学事出版
- 河村茂雄 1998 おちこぼしとふきこぼし－学力に差のある集団での授業－ 國分康孝（編）授業に生かす育てるカウンセリング（分担執筆） 図書文化 136-141.
- 河村茂雄 1998 教育力のある学級集団とは、ビリーフ、教師特有のストレス 國分康孝（編）児童生徒理解と教師の自己理解（分担執筆） 図書文化 66-71,148-151.158-165.
1997年
- 河村茂雄 1997 こころを動かす教師の一言、エンカウンターで特別活動、その他 國分康孝（監）エンカウンターで学級がかわるパート２（分担執筆） 図書文化 16-17,123,164-167,228-236.
- 河村茂雄 1997 学級になじめない子、教師文化の問題点、学級崩壊の予防策、その他 國分康孝（監） スクール・カウンセリング事典（分担執筆） 東京書籍 168,173,175,176,209,220,224,462.
- 河村茂雄 1997 カウンセリングを活かした教科授業 國分康孝（編）子どもの心を育てるカウンセリング（分担執筆） 学事出版 137-147.
- 河村茂雄 1997 意欲を育む個別指導と教育相談 北尾倫彦（編）生きる力を支える学習意欲の育て方Ａ～Ｚ（分担執筆） 図書文化 180-181,188-189.
1996年
- 河村茂雄 1996 シェアリングの仕方、教師同士の活用方法、その他 岡田弘（編） エンカウンターで学級が変わる－グループ体験を生かした楽しい学級づくり－（分担執筆） 図書文化 32-33,38-41,54-55,64-67,90-91,156-157,168-169,172-173,176-177.
- 國分康孝・河村茂雄 1996 学級の育て方・生かし方 金子書房 3-211.