◆新任教員によるおススメ！
◆本・映画・音楽・舞台
◆『燃えよ剣（上・下）』司馬遼太郎 著

　

◆学級集団の状態を客観的に把握するQ-U
◆ここ4〜5年で「管理型」から「なれあい型」への劇的な変化が起こった！
◆「なれあい型」学級では「目立つ子」が陰湿ないじめにあう！
◆「なれあい型」学級の崩壊は本当に多いのか？
◆「なれあい型」から「満足型」へ、子どもも先生も生き甲斐を感じるクラスに

　

◆学級のルールが定着しているか、お互いを認め合っているかが鍵
◆授業参観で学級のタイプを見分けるポイント
　→管理型学級の見分け方
　→馴れ合い型学級の見分け方

　

◆都市部は3人に1人、地方は100人に4人と採用倍率に大きな差があることなど、多数の現象にコメントを加えている（30〜33ページ）。
◆勉強偏重の子どもは攻撃性が高く、需要感が低いことなどをデータを示しながら解説している（40〜43ページ）。

◆いじめの早期発見・早期対応は可能か
◆子どもが満足できる学校であること
◆学級集団タイプ別のいじめの出現率の違い

　

◆ゲームやエクササイズを活用したグループ学習や学級経営を通して、子どもたちの人間関係能力を育成する手法について解説している。